Voor deze opdracht hadden we maar eventjes de tijd! Gelukkig is opdracht 4 'even rust' waardoor we nu wat langer aan opdracht drie kunnen werken.

Onze opdracht: 'de Swinxs in 1 minuut', is duidelijk en concreet! Wij werken veel met een vaste structuur op school, en dat merken we als meerdere kinderen een kookwekker willen gebruiken om niet over de minuut te gaan. Precies een minuut volpraten is al een uitdaging op zich, maar weer slaat het samenwerken hierbij erg goed aan! Zeer serieus wordt pen en papier gepakt, en gaan we aan de slag...

We denken dit weekend nog even na over wat we nu precies over de Swinxs willen vertellen, maar we hebben natuurlijk wel een voorproefje voor jullie van onze spontane meid, leuk he!

Ondertussen genieten we van de Swinxs waar ondertussen 15 spellen op staan. Met 10 bandjes is het ook echt veel leuker!

Daar zijn we weer! We hebben vakantie gehad, en de juf moest er even aan wennen dat je niet kan bloggen als je de Swinxs niet mee naar huis neemt!

Gelukkig zijn we ondertussen wel actief bezig geweest met de Swinxs, en de Swinxs is nu ook op tour door de school, zodat iedereen er van kan genieten.

Opdracht twee leverde de nodige strubbelingen op in de klas. Het actief bezig zijn ligt onze kinderen toch beter dan het nadenken over een ingewikkeld spel met twee Swinxen. Met wat hulp konden we ze gelukkig wel enthousiast krijgen en kwamen de ideeën boven.

De één sloeg aan het tekenen, de ander raakte diep in gesprek over de mogelijkheden. De meeste kinderen kwamen uit op een spel met morsecodes die overgezonden werden. Het echte wedstrijdelement bleef een beetje uit, maar de discussies waren prachtig.

Op het filmpje zijn 3 plannen in wording te zien.Één groepje die nog wat vragen aan mij had, een jongen die verdiept was is zijn ontwerp op papier en een groepje enthousiast in overleg op de achtergrond.

Samenwerken is niet altijd even makkelijk in het cluster 4 onderwijs, en we zijn dan ook enorm trots dat het bijna iedereen gelukt is!

Sinds 6 jaar geef ik les op het Cluster 4 onderwijs. Op dit moment werk ik in de Komeet, een bovenbouw groep voor kinderen met bijvoorbeeld ADHD, ODD en hechtingsproblematiek.

Het leuke aan kinderen in het Cluster 4 onderwijs is dat zij bijna altijd lekker spontaan en impulsief reageren, zo ook op de Swinxs.
Er vond dan ook een soort enthousiasme-explosie plaats toen ik alleen nog maar binnen kwam lopen met de doos. WAT is het? WIE mag het doen? Maar vooral WANNEER?

We hebben 14 kinderen in de klas, dus ik besloot in twee groepen de Swinxs te laten ontdekken deze week. Beide groepen waren hier ruim een uur zoet mee zonder al teveel sturing, een absoluut record!

Voor mij eens rustig de tijd om mijn leerlingen te observeren. De leidertjes staan meteen op, letterlijk en figuurlijk, ééntje loopt zelfs regelmatig met de Swinxs onder zijn arm weg, maar dit mag de pret niet drukken, iedereen voelt zich er lekker bij en de sfeer is goed! Zo hebben we ook een paar observeerders die het van een afstandje bekijken en een paar onderzoekers die roepen: 'Geef mij die handleiding is, dan weten we het zeker!'. De doeners doen meteen de bandjes om, en rammen op de knopjes. Ja mensen, de Swinxs is echt onverwoestbaar!

Er is veel overleg tussen de kinderen, en ze hebben het al door voor ik de camera kan aanzetten, ongelofelijk! Na een tijdje wordt het toch wat te druk met 7 kinderen en maar 4 bandjes, dus beslissen 3 leerlingen te gaan uitzoeken welke spellen er allemaal zijn. Pen en papier wordt er bij gepakt, en de site wordt helemaal van onder tot boven uitgeplozen.
'Juf, we kunnen ook nog bandjes erbij bestellen hoor!'

Ja maar! Ik had me nog zo voorgenomen om hier geen geld aan uit te geven, en het te gebruiken zoals ik het kreeg. Dit voornemen is echter al gebroken... want: 'Met tien spelers is het echt het allerleukst juf!'
*Smelt*... 'De bandjes zijn al besteld jongens!'

Ren je rot, een spel waarbij je zelf een parcours kan uitzetten, viel het meest in de smaak. Lekker je energie kwijt door zo hard mogelijk te rennen. Het vliegenmeppen was erg grappig, maar nog grappiger was de enorme scheet die de Swinxs kan laten. Ze kwamen niet meer bij en rolden letterlijk over de grond. Hoe kon de juf zoiets nou goed vinden?!

Ach ja de juf genoot: want voor de scheet afging moesten ze 30 seconden wachten, der-tig seconde was het stil .... Je kon voor het eerst een speld
horen vallen in de altijd zo gezellig drukke en rumoerige Komeet!

Filmpje 1: Dames hebben het snel door, dansen is favoriet!
Filmpje 2: Wat staat er allemaal op de website?
Filmpje 3: Ren je rot! (in goed overleg)
Filmpje 4: Swinxs ontdekken bij de heren, zo stil is het nog nooit geweest!

Diepteonderzoek... hoe werkt het toch allemaal? En wat kunnen we allemaal kopen?

Ren je rot! (in goed overleg)

De heren ontdekken de Swinx....
Zo stil is het nog nooit geweest ;)